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以北师大版教科书小学阶段的儿童故事教学为研究对象,在整合分析国内专家学者研究资料的基础上,结合教育学、心理学理论,试图摸索出切实可行的小学语文儿童故事阅读教学策略。让儿童故事的意义和价值得到充分的体现,让学生从心底接受、感悟儿童故事所蕴含的深刻主题思想。
北师大版下小学儿童故事教学策略
【摘 要】
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以北师大版教科书小学阶段的儿童故事教学为研究对象,在整合分析国内专家学者研究资料的基础上,结合教育学、心理学理论,试图摸索出切实可行的小学语文儿童故事阅读教学策略
【机 构】
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泉州市丰泽区东星实验小学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年12期
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