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期刊论文
新课程理念下数学教学方式转变再探
新课程理念下数学教学方式转变再探
来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlongtime
【摘 要】
:
传统的教学模式中学生被动接受知识,不能作为学习的主体参与教学,学生的创新能力和创造性思维得不到发展。在新课程理念指导下,数学教学方式必然发生彻底改变。本文从影响教
【作 者】
:
甘海燕
【机 构】
:
重庆市云阳县双土九年制学校
【出 处】
:
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
:
2016年20期
【关键词】
:
新课程理念
教学方式
教育理念
转变策略
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传统的教学模式中学生被动接受知识,不能作为学习的主体参与教学,学生的创新能力和创造性思维得不到发展。在新课程理念指导下,数学教学方式必然发生彻底改变。本文从影响教学方式转变的制约因素及教学方式转变策略进行探索。
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