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思想品德课是在学生成长的关键期进行的品德教育,对学生健康成长具有重要意义.由于思想品德课学科地位趨尬、 “前见”偏见、教师自身职业认同困惑、“后喻时代”的“本领恐慌”等因素,致使思想品德课教师自信逐渐消逝.重塑思想品 德课教师自信需要从政府、学校、教师、家长四个方面进行.
思想品德课教师职业自信的失落与重塑
【摘 要】
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思想品德课是在学生成长的关键期进行的品德教育,对学生健康成长具有重要意义.由于思想品德课学科地位趨尬、 “前见”偏见、教师自身职业认同困惑、“后喻时代”的“本领恐
【机 构】
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广州大学政治与公民教育学院
【出 处】
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重庆城市管理职业学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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