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随着近些年教育结构的大幅度调整，普通高校的升温，学生受教育的机会逐渐增多，一批中考分数不理想的学生没能读成高中，成了中职学生的主体。这部分学生由于学习基础差，长期得不到教师的重视，更没有得到教师额外的关心，长期恶性循环，因而形成了比较严重的心理障碍，认为自己学习能力不强，家长、老师都不关心自己，形成了学习上、品德上、行为上的三差生，数学基础薄弱就理所当然了。当前全社会正大力提倡重视职业教育事业，积极提倡中职数学教育改革，因此中职数学教学必须面向全体学生、关注个体差异、树立学生的自信心、激发学生的内在动力。