【摘 要】
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美术教材作为教学的重要因素时刻备受关注，对于教材的分析与把握也直接影响着教学的目标与效果。小学美术教材独有的图文编写方式为广大教师提供了丰富的挖掘空间。笔者试着从
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美术教材作为教学的重要因素时刻备受关注，对于教材的分析与把握也直接影响着教学的目标与效果。小学美术教材独有的图文编写方式为广大教师提供了丰富的挖掘空间。笔者试着从美术教材的课题、图片资料、手法优化等方面出发，以课例的形式分析教学的知识点、突破点与闪光点，从而明晰教学流程，理清教学思路，提升教学效果。
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