【摘 要】
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第一重奏——融入集体,从游戏开始1.生生互动。笔者在接手新班时,比较留意班级中“会玩”的孩子,他们通常有组织游戏的激情和能力,能够带着很多孩子一起参与游戏。作为班主任
【机 构】
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浙江省宁波市江东区外国语实验小学,
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第一重奏——融入集体,从游戏开始1.生生互动。笔者在接手新班时,比较留意班级中“会玩”的孩子,他们通常有组织游戏的激情和能力,能够带着很多孩子一起参与游戏。作为班主任,可以鼓励这样的孩子带动那些内向、不合群的孩子一起玩耍,使大部分孩子都有玩伴,适应新的集体环境;我还协助孩子组织了一些小型的团队竞赛,或多人参与的角色游戏,使孩子在玩耍中感受集体带来的快乐。在
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