【摘 要】
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对于小学阶段的学生而言,由于他们缺乏辨识能力,在面对网络中一些不良信息时很有可能在心理上受到负面影响,从而在成长与发展过程中陷入困境。而通过小学道德与法治教学培养
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对于小学阶段的学生而言,由于他们缺乏辨识能力,在面对网络中一些不良信息时很有可能在心理上受到负面影响,从而在成长与发展过程中陷入困境。而通过小学道德与法治教学培养学生的核心素养,可以帮助学生强化道德与法治意识,从而在面对不良信息时保持较强的抵御能力。鉴于此,本文对小学道德与法治教学的问题进行了简单分析,并结合笔者教学实践经验,就小学道德与法治教学中培养学生核心素养的途径提出了几点个人意见与看法,以供参考。
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