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高中阶段的学生应当具备的学科核心素养主要包括五个方面,即宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。以氯气制备实验为例对此进行具体探讨。
以发展高中化学学科素养为目的的实验教学策略——以氯气制备实验为例
【摘 要】
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高中阶段的学生应当具备的学科核心素养主要包括五个方面,即宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。以氯
【机 构】
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甘肃省会宁县第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《促进核心素养发展的化学实验教学策略研究》(课题批号GS[2018]GHB0525)阶段性研究成果
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