随着新课程教育改革的不断实施和深化,对小学数学教学提出了新的、更高的要求,相应的教育现实也发生了很大的变化。传统的“满堂灌”“注入式”教学模式转变成为“自主探究”教
知和道是庄子思想里重要的哲学范畴.本文在梳理庄子知的对象,范围,目的,方法时引入庄子的道的概念,发现知和道是紧密联系不可分割的.道的显化就是知的对象,知的目的就是知道.
目前,中学数学课时教学目标设计中存在许多问题,比如目标缺失、偏离标准、表述不具体等,这些问题都直接影响着教学质量能否得到提高,因此,教师在这方面一定要多加重视,及时改进。本
诗从某种意义上说,就是生命感司的产物.感司的方式的差异造就了不同风格的诗人.当然,诗人的差异不仅仅体现在这一不同点上,但不可否认,这一差异肯定大大影响着诗人的走向.
王勃是“初唐四杰”中的杰出诗人,为四杰之首,他对唐诗发展做出了重要贡献,是诗歌革新的有力推动者,不仅让诗风焕然一新,而且在诗歌中融入了现实内容,另外在诗歌的艺术表现形
固然初中数学逻辑性较强,理解上有一定难度,当然,学好数学的关键还是在于对基础知识点的掌握及大量习题的练习巩固。复习课顾名思义就是将学生之前已经学习过的知识点进行总结梳