【摘 要】
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本课(“九义”教材第一册10课)的教学目的是指导学生认识铜、铁、铝的显著特征——光泽、颜色、软硬,能初步认识和区别生活中常用的这三类材料。同时,培养学生观察、比较能力
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本课(“九义”教材第一册10课)的教学目的是指导学生认识铜、铁、铝的显著特征——光泽、颜色、软硬,能初步认识和区别生活中常用的这三类材料。同时,培养学生观察、比较能力及研究金属性质的兴趣。 本课教学的思路是,遵循“九义”自然大纲的精神,让学生通过观察比较,自己去发现铜、铁、铝的特征,使学生在获得知识的过程中培养观察比较能力。因此,教学时应注意: 1.根据认知规律,选择与学生探索知识能够很好匹配的、有结构的实物材料。
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