【摘 要】
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也许是年龄大了,也许是做档案工作时间长了,常有些同志与我谈起怎样成才的问题。我只好淡谈自己的体会。这不是成功的经验,它只是走过的路。一、怎样寻找人生的目标人的一生
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也许是年龄大了,也许是做档案工作时间长了,常有些同志与我谈起怎样成才的问题。我只好淡谈自己的体会。这不是成功的经验,它只是走过的路。一、怎样寻找人生的目标人的一生能否成功?对每个青年人都是一个困惑的问题。我认为有两个重要因素:一是个人的勤奋和努力;二是机遇。机遇对每个人常常是不平等的,有时候你碰上了,有时候他碰上了。但是,是否勤奋、努力,努力的程度如何?却是你自己的事。比如。机遇来了,由于你的努力程度不够,没有达到客观要求,于是机会错过了。有的人达到了客观的要求,便得到了这个机会。这样的事很多。我从小爱读
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摘 要：当前小学生习作中存在许多“虚”“空”“假”的现象，这些不良现象源于小学生习作训练脱离了学生生活实际，缺少学生亲身参与实践和探究的过程，这样凭空捏造出来的习作自然内容苍白、索然无味。教师只有引导学生关注生活，在体验探究中习作，才能丰富习作素材积累，激发学生习作兴趣，促进学生习作能力可持续发展。 关键词：习作能力；实践体验；民主评改 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 收稿日期：
我局直属企业的档案管理升级工作是从1987年开始的。几年来,通过企业领导的认真组织和广大档案工作者的辛勤努力,档案管理升级工作取得了一定的成绩。到1989年底,在全局15个
摘要：语文课程作为现代教育课程体系的重要组成部分，其教学方法的改革探究从未间断过。在新课程改革的影响下，思维导图的语文教学方法逐渐成為语文教师关注的焦点。文章试通过分析思维导图教学方法在三年级语文教学中的实际应用，以推动思维导图教学方法在现代语文教学中的应用，促进学生对语文知识的学习和掌握。 关键词：思维导图；语文；教学方法；应用 一、思维导图的基本内涵 英国著名心理学家托尼·巴赞提出了思维
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德意志银行（中国）首席财务官、德意志银行（中国）有限公司上海分行行长陈宣治于2004年加入德意志证券（日本），至今已经在德意志银行工作了超过15年的时间。
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文章参考最新语文高考改革实施方案的要求,结合高中生语文阅读的实际状况,提出只有大量的阅读,才能培养学生良好的语境语感,并使之潜移默化;不仅仅以课堂、课本为限,而且要加