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本文论述利用师生互动提升阅读教学质量的方法:通过师问生答激发学生的求知欲和学习热情、通过师生合作梳理文本。
在师生互动中提高小学语文阅读教学质量——以《两茎灯草》教学为例
【摘 要】
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本文论述利用师生互动提升阅读教学质量的方法:通过师问生答激发学生的求知欲和学习热情、通过师生合作梳理文本。
【机 构】
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防城港市防城区江山镇中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年21期
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