谈“教学生学”

来源 :安徽教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haoyigyaoatcs31
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众所周知,向学生传授文化科学知识是教师的一项主要职责。教师的教学方法不同,教学的效果和教出的学生的今后发展前途则大不一样。一般来说,教师大致可分为三种:第一种教师只会教书。他不管学生的知识程度、兴趣爱好、个性特征、学习方法,只会拿一本书要学生去读、去记, It is known to all that it is a teacher's primary responsibility to teach students cultural and scientific knowledge. The teaching methods of teachers are different, and the effect of teaching is different from the future development of students. In general, teachers can be broadly divided into three types: The first type of teacher will only teach. He regardless of the level of knowledge of students, hobbies, personality traits, learning methods, will only take a book to students to read, to remember,
其他文献
基于非局部近场动力学(PD)理论,在常规微弹脆性(PMB)本构模型基础上,引入能够反映物质点间作用强度随物质点间距变化规律的核函数修正项,以提高PD方法的定量计算精度;并通过
《易》日:“公用射隼于高墉之上,获之,无不利。”子曰:“隼者,禽也。弓矢者,器也。射之者,人也。君子藏器于身,待时而动,何不利之有?动而不括,是以出而有获,语成器而动者也。
海府办[2008]23号各区人民政府,市政府直属各有关单位:为了贯彻落实《商务部、财政部、建设部关于进一步做好城市商业网点制定和实施工作的通知》和《海口市商业网点规划(200
本文通过分析经济学“看不见的手”与系统科学“自组织原理”的区别与联系,深刻揭示了其中所蕴含的个体与整体、偶然与必然的辩证关系。笔者认为,现代系统科学的自组织原理对
五年制语文课本第八册基础训练2的作文是:编写一个人与动物的童话故事。(具体要求,详见课本)本次习作训练要求同学们编一个童话故事,将野生动物想象成人,写出人与动物之间发
《怎样保护周围的环境》是人教版九年义务教育六年制小学语文第七册“积累·运用四”的一项“口语交际”训练内容。它主要是通过让学生说说自己周围的环境状况,提高学生的环
感悟是一种综合性的心理活动。对语言文字的感悟又是一种语文综合能力,是衡量一个人语文素养的重要标志。阅读感悟能力不是与生俱来的,而是阅读经验的有效积累,语文能力的综合反
事件2016年8月23日,住房和城乡建设部印发《2016—2020年建筑业信息化发展纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》提出了企业信息化、行业监管与服务信息化、专项信息技术应用及
天津钢管公司于1988年开工建设 ,1993年开始试生产 ,设计能力年产钢60万吨 ,无缝钢管50万吨 ,其中石油套管35万吨 ,是我国技术最先进、规模较大的无缝钢管专业生产厂。由于从建厂开始就没有
选用与培养人才宋庆龄深知,选用优秀人才担任托儿所、幼儿园领导,提高保教人员的素质,是办好幼托事业最重要的条件。她遴选与聘请留学美国的幼儿教育和幼儿营养保健专家陈善明领