【摘 要】
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在素质教育全面推进的背景下,教学活动不再只局限于灌输式或传授式的形式,而是愈加注重学生对知识的探索和学习兴趣的激发.在初中历史教学过程中,教师要立足于学生的年龄特点
【机 构】
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贵州省铜仁市松桃苗族自治县平头镇中学 贵州 松桃 554103
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在素质教育全面推进的背景下,教学活动不再只局限于灌输式或传授式的形式,而是愈加注重学生对知识的探索和学习兴趣的激发.在初中历史教学过程中,教师要立足于学生的年龄特点和心理特征,结合教学的内容和任务来优化设计教学形式,灵活运用历史故事,从而激发学生的探究欲望和学习兴趣,帮助学生轻松理解历史知识,提高教学效果.本文针对历史故事在初中历史教学中的灵活运用展开分析.
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