【摘 要】
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1.注重使用激励性语言.在教学过程中,教师的激励性语言往往能激发学生很高的学习热情,达到激发练习兴趣的目的.例如在“10减几”的练习课教学中,首先用找朋友的练习形式复习
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1.注重使用激励性语言.在教学过程中,教师的激励性语言往往能激发学生很高的学习热情,达到激发练习兴趣的目的.例如在“10减几”的练习课教学中,首先用找朋友的练习形式复习了10的组成与分解,然后在黑板上出示了得数是10的加减式题和填写符号的式题,并用激励性语言让学生积极参与板演,当板演的学生上去以后,老师再用激励性语言激励学生以显示他们各自的聪明、能干,因而练习兴趣很浓.rn
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