【摘 要】
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在现阶段的小学高年级班主任管理过程中，部分教师往往以成绩作为管理的主要方向，并不注重让小学生爱自己、爱父母、爱n生活，导致他们成为学习的“机器”，进而不能享受生命的意义，造成小学生的“人格缺失”，从而导致一系列“悲剧”的发生。对此，笔n者立足德育教学，以最为贴近小学生认知的方式开展德育教学工作，让他们在此过程中感受到生命的意义，享受生命给予的一切，促进小学n生的全面发展。
【机 构】
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广东省佛山市三水区西南街道第十一小学 广东佛山 528100
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在现阶段的小学高年级班主任管理过程中，部分教师往往以成绩作为管理的主要方向，并不注重让小学生爱自己、爱父母、爱n生活，导致他们成为学习的“机器”，进而不能享受生命的意义，造成小学生的“人格缺失”，从而导致一系列“悲剧”的发生。对此，笔n者立足德育教学，以最为贴近小学生认知的方式开展德育教学工作，让他们在此过程中感受到生命的意义，享受生命给予的一切，促进小学n生的全面发展。
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