【摘 要】
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该文运用文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,以多元智能理论为依据,大学体育新课程改革要求为标准,通过对普通高校健美操选修课教学中学生评价现状及存在的问题进行研
【机 构】
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吉林师范大学体育学院,沈阳体育学院
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该文运用文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,以多元智能理论为依据,大学体育新课程改革要求为标准,通过对普通高校健美操选修课教学中学生评价现状及存在的问题进行研究分析,构建相对合理的健美操教学中学生评价指标体系,以期对学生的学习成绩的提高、创新能力、合作精神与终身体育意识的形成产生良好的影响.
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