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摘要:本文论述了如何在初中教學中有效地渗透情感,激发学生的学习兴趣,帮助学生增强自主学习的动机,养成良好的学习习惯,从而为终身的学习和发展奠定坚实的基础。  关键词:情感;学习兴趣  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)36-0079-02    注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
学习的动力,要从良好的习惯开始。小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事办功倍效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。在数学教学中,如何扎实有效地培养学生良好的学习习惯呢?我在教學实践中着重抓以下几点:    一、认真听讲的习惯    听讲是课堂上接受知识的第一扇大门。学生听讲能力强弱与否,是决定接受知识多少的首要因素。课
布鲁纳说过,掌握数学思想可使得数学更加容易理解和记忆,领会数学思想是通向迁移之路的“星光大道”。在函数和方程中含有丰富的数学思想内容,特别是数形结合的思想显得十分重要,在学习过程中,含意对这些数学思想吉行挖掘、提炼和渗透,不仅可以有效地掌握函数和方程的知识,驾驭函数和方程问题的求解,而且对于开发智力,培养能力,优化品质,都具有十分重要的意义。  一、在复数解题中的应用  [案例1]如果复数z满足z
新时期伴随着各企业单位尤其是国企单位的市场化转型和改制,工会工作也呈现出新的问题和趋势.本文以军工企业清华机械厂为例,阐述分析了清华机械厂在实现市场化转型发展和二
教学是一门艺术,教学的艺术性体现在能够把有限的教学资源在有限的时间内最大限度地发挥出教育功能.要使教材更好地发挥教育作用,就要懂得艺术处理教学内容,设计出完美的教学
在建立一个完整可靠的建筑专业学生创新实践能力指标体系的基础上,征求各位建筑专业学生的建议,并对所取得的建议进行有效的分析,针对学生创新实践能力的现状,从提高教学质量
荷兰教育家弗赖登诺尔认为: “数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。” 的确,现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界,用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看,学生的学习过程不是被动的吸收过程,而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程,因此,做中学,玩中学,将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例,将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看,我们在传授知识的同时,更应注重
开放教育是基于计算机网络环境下,开展教育教学活动的新型教育形式,也是现代远程教育的发展趋势。在这种教育形式下,虽说教育者被教育者处于准分离状态,主要利用网络远程教育
摘 要:开展有效教学,提高教学技能,以学生为本,突出个性发展,激发学习兴趣,开发学生潜能;以改变学习方式为突破口,实现探究性学习和自主学习。精心设计实用高效的探究实验;利用多种媒体直观、动态地呈现教学内容;有效的“提问”和恰当的讨论;恰当有序地呈现教学内容;赏识性教育,鼓励性评价;从多方面提高有效教学策略。  关键词:提高教学技能有效教学 可持续性发展    开展有效教学,是指教师遵循教学活动的客
兴趣是最好的老师,是求知的动力.学生有了兴趣,才能从内心深处对所学的知识产生主动需要.因此,老师必须努力激发学生的学习兴趣.作文教学是语文教学的一个重要组成部分.