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作为初中地理教师，必须对“双减”政策进行积极的响应，不断地创新探索初中地理作业设计方式，地理作业设计必须具有良好的层次性、实践性以及趣味性，深刻融入学生的生活。
“双减”背景下初中地理作业的设计与实施
【摘 要】
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作为初中地理教师，必须对“双减”政策进行积极的响应，不断地创新探索初中地理作业设计方式，地理作业设计必须具有良好的层次性、实践性以及趣味性，深刻融入学生的生活。
【机 构】
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福建省龙岩市第八中学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2023年05期
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