【摘 要】
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教育部关于《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》(教职[1998]1号文,以下简称“原则意见”)强调了职业教育跨世纪的历史重任,确定了职业教育的培养目标,确立了职
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教育部关于《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》(教职[1998]1号文,以下简称“原则意见”)强调了职业教育跨世纪的历史重任,确定了职业教育的培养目标,确立了职业教育教学改革的指导思想,提出了职业教育教学改革应遵循的原则,指出了职业教育教学改革的主要措施,重申了职业教育工作者的作用和职责.原则意见是推进能力教育体系改革,完善和发展职业教育的指导性文件.
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【摘 要】本文从学生在英语书面表达中存在的问题分析相应的教学策略方法运用，旨在阐述优化策略方案对提高学生英语写作技能的引导推动作用。依据学生英语过程及各自差异来调整教学方法，鼓励学生在自我诊断和探解原因的过程中找出破解的策略。运用正确诊断方法，能在提高表达综合运用基础上满足学生学习发展需要。 【关键词】初中英语；书面表达；弊端；策略 英语写作一直是课程教学的重点和难点，在一定程度对衡量学生的英
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