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作者简介 曾志平，1981年出生，数学教育硕士，中教高级，市优质课一等奖，校优秀教师，骨干教师.
例谈x/1 x<ln（1 x）0）题型的构建
【摘 要】
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作者简介 曾志平，1981年出生，数学教育硕士，中教高级，市优质课一等奖，校优秀教师，骨干教师.
【出 处】
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中学数学杂志(高中版)
【发表日期】
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2016年2期
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1 一个黑影窜上台阶，我吓了一跳，是只猫，两只绿眼睛一晃，消失在暗处。我拍了几下胸口，走进浴池里。柜台后面有一个女人在剪指甲，咔咔地响。我想到那女人细碎的指甲溅得到处都是，白花花的，有一片迸到我的鞋里，我感觉硌脚，因此瘸了一下。我不想被扎到。当然这些都是我想象出来的，我今天穿的是皮靴，高到膝盖下，紧紧包住小腿，没有一丝空隙。 在没有光的夜里，我一直是恍惚的，神经质的。比如呼啸的大风，比如轮子蹭
【摘要】随着课改的进一步实施，高考在考查知识点上更具针对性和灵活性。主要体现在考学生分析问题、解决问题的能力和方法，這些能力的提高关键在于我们的课堂是否有效、高效。特别是高三数学复习课的有效性问题，高三复习课应从典型的基础问题入手，进行有效的变式教学，课堂教学有效性的核心内容是学生的发展，是学生对知识的自我构建和形成能力。
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现在可以开始了吗？你采访我就对了。在这个戒毒所里你再也找不到比我更值得你采访的人。我身上有料啊。有什么料？等我慢慢告诉你。一定是所长安排你采访我的对吧？所长介绍我的时候肯定会这样跟你说：“吴得夫是个又残暴又邪恶又能说的家伙，你要找有意思的人采访就找他。”这可错不了。你是记者？那么你是央视的吗？什么？不是记者，你是作家？作家是写书的人吗？难怪你要把我们谈话的地方选在阅览室里。也难怪你不大注意自己的仪
1 由于专注阅读戴骢翻译的巴别尔《吉·德·莫泊桑》，我长时间保持一种看似优雅却不太舒服的姿势。为了使注意力不再任性地四处逃窜，我尽量绷紧身体的每一个器官，不使它们有丝毫小幅度的活动。从小到大，我都不能有效地控制注意力，而我现在已经四十一岁了，仍然像个多动症儿童那样易冲动，情绪不稳，控制力差。 1916年冬，我凭一纸假身份证来到彼得堡，身上一文不名。有位讲授俄罗斯语言学的教师，名叫阿历克谢·卡赞
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