语文教学,要走在语文的路上。语文教师,应该始终坚守自己的田地,把语文教得实在一些,语文味教得浓一些。新课程的实施,为语文教学洞开了一片美丽的天地,课堂教学一扫过去沉闷
新课程改革以来,新的理念、精神和要求越来越多地为人们所接受,作为一名小学数学教师,如何全面提高课堂教学质量是要考虑的首要问题。我认为这就需要了解当今教育形势的发展,根据教学实际,遵循学生学习数学的心里规律,掌握并将先进的理念有目的地运用到实际教学活动中,从学生的生活实际和已有的生活经验出發,重点培养学生的创新意识和实践能力,在实践过程中,我主要是有以下几种做法。 一、从生活中来,到生活中去 任
随着非正规就业人员的迅速增长,其社会保障问题越来越为社会所关注.在对理论依据和实践经验进行论述的基础上,本文以分析非正规就业人员的真实需求为出发点,设计了一个包括当
语文组集体备课时,几个同事坐在一起无意中争论起一个话题:“桃源人”与“渔人”的衣着是否相同。同事争论起来唇枪舌剑,据理力争,场面甚是热闹。有的认为“桃源人”与“渔人”衣
新课程标准指出:写作教学要教会学生搜集素材,从多角度去观察生活,发现生活中的精彩之处,捕捉事物的特征,力求创意地表达意思。善于观察是学生丰富生活,认识纷繁复杂世界的窗口。学
历史是很好的一门学科,不同时期、不同国家的历史人物和历史事件,如同历史长河里的一朵朵浪花,既让我们看到了过去,以史为鉴,又让我们看到了未来,发展创新。但现在初中学生学习历史时,并不加以重视,有大部分同学产生了这样的错误认识,认为历史是一门最适合临时抱佛脚的学科;认为只要考前花点时间死记硬背,成绩照样不差,甚至还会考高分,因此,大多数同学的学习还停留在简单的机械记忆上。这种方法不仅效果差,背离学习的