【摘 要】
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随着我国教育的不断深化改革,新课程标准对中学音乐教学提出了更高的要求,要求教师不仅要传授学生基础的音乐知识,还应该对学生进行全方面的培养,打造多元化的音乐人才.在此
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随着我国教育的不断深化改革,新课程标准对中学音乐教学提出了更高的要求,要求教师不仅要传授学生基础的音乐知识,还应该对学生进行全方面的培养,打造多元化的音乐人才.在此要求下,多元音乐文化背景应运而生.因此,如何做好中学音乐教学已经成为当前人们关注的焦点.本文对基于多元音乐文化的中学音乐教学进行了深入地分析,并提出了有效开展教育的对策,希望可以为中学教师做好音乐教学提供一点帮助.
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