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新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求学生学习方式要变革。然而，在实际教学当中，由于教师对课标的理解，形成了许多对学生学习方式变革的片面、甚至错误的认识。如何让学生在学习方式变革中学得更科学，更深刻，更有效，本文从以下三个方面提出对学习方式变革问题的探讨：一是改革学生的学习方式，能否忽略教材要求；一是合作交流是否讲求实效；一是自主探究是否就是让学生自己探究……