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新课程改革倡导的激励和赏识教育,是根据中小学生的生理、心理发展规律所提出的新的教育理念。中小学生正处于身心发展的关键时期,他们在成长过程中不可避免地会碰到各种困难和障碍,作为教师应用赏识的眼光看待学生,充分利用奖励和激励机制,帮助学生从失败中站起来,从挫折走向成功。
增强学生抗挫能力 促进学生健康发展
【摘 要】
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新课程改革倡导的激励和赏识教育,是根据中小学生的生理、心理发展规律所提出的新的教育理念。中小学生正处于身心发展的关键时期,他们在成长过程中不可避免地会碰到各种困难
【机 构】
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黑河市爱辉区第六小学
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2011年8期
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