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教师作为社会的一个特殊职业，已逐渐成为职业倦怠的高发群体。本研究在总结以往研究的基础上，对高校教师职业倦怠与其影响因素的关系进行了探索，结果发现：多种因素的共同作用促使了高校教师职业倦怠的产生，但仍可以建立一个相对比较理想的回归模型；不同因素对职业倦怠的影响力是不同的；在对职业倦怠产生影响的八个因素中，只有六个因素对职业倦怠有显著影响。