从文本特点巧抓教学着力点——以苏教版三年级下《鹬蚌相争》为例

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课本是语文教学的依托,是语文教学的抓手.从文本出发,就是根据不同年段学生的特点,凭借不同类型的文本材料,找准训练点,激发学生的阅读兴趣,培养学生的语言感悟能力,教给学生学习方法,从而提高学生的语文素养.我们既可以从文本的课题入手,也可以从关键词、句入手,还可以从重点段以及文章思想的主旨入手.本文以为例,从四个层面分析如何有效解读文本,巧抓教学的着力点,从而提高课堂教学效率.
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