【摘 要】
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亚里士多德认为教育若不设法培养学生真正的美感,就是不完备的。罗丹说'美到处都有',我们的数学课堂也不例外。小学数学课堂之美在哪儿呢?能够较好地遵从孩子天性,帮
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亚里士多德认为教育若不设法培养学生真正的美感,就是不完备的。罗丹说'美到处都有',我们的数学课堂也不例外。小学数学课堂之美在哪儿呢?能够较好地遵从孩子天性,帮助孩子发掘与展示数学思维之美就是最好的体现。美国的心理学家日前公布了一个惊人的研究发现,儿童都是天生的数学家,在没有进行正规的教育或传授相关知识的情况下,他们也能自己掌握数字抽象概念和算术法则。一、不用教也会大家都有体会,一年级的孩子开始学习加减法时。
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