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【摘要】随着经济全球化的发展及文化交流的日益增加，人们对国际国内信息的关注度越来越高，英语类新闻视频成为人们了解外部世界的一个重要途径，同时，新闻视频也可以应用在教育领域中，为高校英语教学提供更多的资源。本文对新闻视频在高校英语教学过程中的应用进行分析和探讨。
【关键词】新闻视频 英语教学 策略
引言
在当前的教育环境下，传统的英语教学方法和策略的弊端越来越明显，传统的填鸭式教育理念和教育模式，是英语教学效率不断提升的一个重要瓶颈。很多高校开始结合素质教育理念，对传统的以知识传授为主的教育观念、体制以及教育方式等，提出了全新的改革要求，对教育过程中的各种问题进行研究分析，比如对英语教育过程中的各种教学资源的研究和应用，使得英语教学质量有了很大的提升，在英语教学过程中，英语新闻视频是一种十分重要的教材，但是在当前的教学过程中普及程度还不够高，很多高校的英语教师没有意识到英语新闻视频的教学实践作用，对此，在未来的发展过程中，应该要积极掌握英语新闻视频的特点，了解英语新闻视频的实践意义，将英语新闻视频作为提高英语教学效率的重要工具，尤其是在听力教学过程中，新闻视频发挥的作用十分明显。
一、新闻视频与高校英语教学
在英语教学过程中，加强对各种新闻视频的应用，指的是对各种英语视频进行利用。英语新闻视频是各种新闻内容以一种视频、动画展示出来的结果，英语新闻视频的本质是新闻报道，因此具有一般新闻的基本特征。英语新闻视频承载了大量的新闻信息，以一种通俗浅显易懂的方式呈现给观众。具体说来，英语新闻视频有几个特征。第一，信息准确，准确是新闻视频的一个基础，在新闻报道过程中，由于新闻的客观性决定了新闻要满足准确的原则，绝不能给群众提供虚假的新闻信息，以免对大众造成一定的舆论误导，只有准确无误的新闻，才能对整个新闻意思进行正确地展示。第二，精炼，太过冗长的新闻有可能会导致观众的厌恶，利用简短的视频画面结合文字，对新闻的内容进行提炼和展示，就可以给观众带来很好的观影效果，在明白新闻内容的大致情况的基础上，不会有太过复杂的体验感。从整体上看，英语新闻视频在语言和词汇的使用上不会太过华丽，使用一些信息量较大的平实的语言即可。在利用英语新闻视频进行英语教学的过程中，应该首先要对英语新闻视频的语言结构特点进行了解，从而能够抓住新闻的关键点，与教学过程进行有机集合。另外，由于新闻视频的时长一般都比较短，不像电视剧或者电影一样需要花费大量的时间，因此英语新闻视频的内容也相对简单一些，很多英语新闻视频都会使用最精炼的消息给大众传递最多的信息量。
新闻视频的播放是对各种信息进行传递的过程，严格说来，生活中的各种信息都可以被当做新闻，英语新闻视频相对于报纸上的新闻，其画面感更强，可以给人带来更好的视觉体验。新闻视频中油很多可以被当做教育素材的东西，当前很多英语新闻视频中都涉及了文化、历史等方面的内容，可以在英语教育过程中发挥十分重要的作用。英语新闻视频在高校英语教育过程中发挥的作用主要体现在听力教学上，同时，有的新闻视频的文字材料也可以出现在网络上，将这些新闻的文字版本下载下来，也可以当做学生阅读训练的素材。
二、新闻视频在高校英语教学过程中的应用策略
1.改变传统的教育理念，结合英语新闻视频进行教学。在传统的教育理念中，一般都只是利用一些比较常见的教材进行教学，对各种现代化的教学资源的应用比较少，很少有教师会将我们生活中的新闻当做教育素材进行教学。新闻视频中的信息一般都是最新的，应用这些内容，可以使得教育的时效性有所提高。在现代教学过程中，应该要改变传统的教育理念，明确现代化教育理念中师生之间的关系，将提高学生的英语实践能力作为重要的发力点，对学生的主体地位进行肯定，以学生的利益和发展为根本，加强对各种新的教育资源的应用。英语新闻视频就是其中一种重要的教材，在英语教学过程中应用英语新闻视频的根本目的，就是要让学生能够通过各种新闻视频的内容，加深对英语知识的理解，尤其是利用新闻视频提高自己的听力能力，并且能够在学习的过程中加强对各种英语词汇的利用，积极引导学生从英语新闻视频中挖掘出更多有助于自身学习能力提升的因素。在改变教学观念的过程中，教师是一个重点群体，教师在教学过程中要对英语新闻视频教学进行准确的定位，了解英语新闻视频在英语教育中的重要作用，了解英语教学面临的环境形势，从而能够提高对英语新闻视频的认知程度。另外英语教师要提升自己的新闻敏感度，从而能够在课堂上找到合适的时机运用英语新闻视频材料进行教学，使得学生能够从传统的英语课堂中转移到现代化课堂教育中来，能够利用新闻视频提高英语学习能力。
2.拓展英语新闻视频教材资源收集的范围。英语新闻视频的累积是提高英语教学质量的重要基础，没有相应的材料作为储备，则很难帮助学生进行英语学习，学生也很难提高自己的英语实践应用能力。在英语教学过程中加强英语新闻视频教学，各种新闻视频素材的收集和整理成为一个十分关键的步骤，在这个过程中，教师应该要帮助学生积累新闻视频素材，应该要在日常教学过程中加强各种新闻视频素材的发现，在英语新闻视频收集的过程中需要注意，要兼顾学生的兴趣点，应该要积极加强对学生对英语新闻视频的兴趣程度的调查，尽量采用学生比较感兴趣的新闻作为教材，循序渐进的引入多种类型的英语新闻视频，提高学生对英语新闻视频的接受程度。比如有的学生对一些娱乐性和社会性的新闻比较感兴趣，对一些时政类消息或者科教类消息的兴趣度不高，因此在教育过程中，应该要先以学生最感兴趣的新闻内容出发，让学生对这种教材产生一种习惯的感觉，然后才能渐渐融入一些其他类型的新闻视频。对于各种英语新闻视频教材，教师可以在授课之前整理一些与所教课程相关的新闻内容，在教学课堂上对各种新闻视频素材进行相应地介绍，从而营造一种良好的英语学习氛围。
3.利用新闻视频素材进行教学。在对各种新闻视频素材进行讲解的时候，可以采用汉语和英语结合的方式，可以先用汉语介绍，再用英语介绍，使得学生对各种新闻视频素材的印象有所加深。此外，在搜集到各种英语新闻视频素材之后，还应该要引导学生进行各种英语新闻视频的观看和理解，不要只是局限于对新闻视频的内容进行大致浏览，而是要学会从各种视频新闻中学到更多深层次的东西，比如关于西方的文化、西方的社会动态等，都是新闻视频教学过程中应该要学习的东西。教师可以要求学生在观看各种新闻视频之后对新闻的主旨进行概括、写出相应的感受、对新闻中自己所学到的新词汇进行归纳和汇总，使得学生可以在观看新闻视频的过程中不断提高学生的英语学习能力。最后，在教学过程中，应该要利用新闻视频改变传统的作业设置模式，根据英语新闻视频布置综合性。融入英语新闻视频教材之后，教师也应该相应地对英语作业进行改革，使得学生的英语实践能力可以得到有效地提升。比如在英语新闻视频教学之后，可以将学生分成不同的小组，让不同的小组找到新闻主题，在校园中进行新闻拍摄，在拍摄校园英语新闻视频中，学生可以对校园内的各种比赛、学生活动进行展示，并且要在课堂上进行展示和分享。这样一来，可以让学生从英语中学到的关于新闻制作的要点得到有效的应用，也能让学生提高英语口语、书面语言的使用能力，在寓教于乐的过程中起到良好的教学效果。再比如，在英语新闻视频教学之后，教师可以布置作业，让学生根据新闻的主题创作另外的新闻内容，可以是消息类、评论类等各种类型的新闻消息，有助于学生开拓思维，将自己的思想表现在作业中。
4.利用新闻视频提高学生的听力水平。学生的听力能力的培养，新闻视频是一种十分重要的素材。在利用新闻视频对学生的听力能力进行训练时，在课堂上和课后都应该要进行。在课堂上，可以通过教师的引导，加深对各种新闻视频内容的理解。在课后，学生也应该要利用各种新闻视频进行自学。可以在课后学生可以将课堂上所听的英语新闻视频进行重复收听，也可以找一些新的英语新闻视频材料进行听力训练，按照上述方法对自己的语音问题进行纠正，对自己不懂的词汇进行理解，从而全面提高自己英语听力理解能力。为了获得更多的新闻视频资料，学生可以加强对网络媒体的利用，比如当前很多网络平台上都有相应的应用新闻视频资料，学生可以选择在线收听，也可以选择下载保存，以便随时随地进行收听，进而提高自己的英语语感，提高自己对英语新闻的理解能。
三、结语
综上所述，在高校英语教育过程中，新闻视频是一种很新颖的教学资料，对于学生的英语听力能力、英语理解能力的提升都有一定的帮助。在高校英语教育过程中，应该要改变传统的教育理念，加强对各种类型的英语新闻视频的应用，提高学生的英语实践能力水平。
参考文献：
[1]董少华.网络英语新闻在大学英语教学中的应用[J].新闻战线.2014（11）.
[2]厉国刚.风险社会下生态文明建设中新闻媒体的角色[J].新闻界.2014（07）.
[3]黄朝恒，梅森.试论英语新闻教学对英语文化传播的作用[J].中国报业.2012（04）.
[4]臧燕阳.英语新闻词汇的文体特征[J].新闻爱好者.2011（10）.
[5]林晓韵.电视英语新闻的翻译探析[J].东南传播.2013（10）.
[6]王姬萍.商务英语新闻的语言特色及翻译[J].新闻爱好者.2010（24）.
作者简介：邓晓婷（1981.8-），女，安徽无为人，高校讲师，郑州大学文学硕士，主要从事跨文化交际、英语教学领域科研和教学工作。
【关键词】新闻视频 英语教学 策略
引言
在当前的教育环境下，传统的英语教学方法和策略的弊端越来越明显，传统的填鸭式教育理念和教育模式，是英语教学效率不断提升的一个重要瓶颈。很多高校开始结合素质教育理念，对传统的以知识传授为主的教育观念、体制以及教育方式等，提出了全新的改革要求，对教育过程中的各种问题进行研究分析，比如对英语教育过程中的各种教学资源的研究和应用，使得英语教学质量有了很大的提升，在英语教学过程中，英语新闻视频是一种十分重要的教材，但是在当前的教学过程中普及程度还不够高，很多高校的英语教师没有意识到英语新闻视频的教学实践作用，对此，在未来的发展过程中，应该要积极掌握英语新闻视频的特点，了解英语新闻视频的实践意义，将英语新闻视频作为提高英语教学效率的重要工具，尤其是在听力教学过程中，新闻视频发挥的作用十分明显。
一、新闻视频与高校英语教学
在英语教学过程中，加强对各种新闻视频的应用，指的是对各种英语视频进行利用。英语新闻视频是各种新闻内容以一种视频、动画展示出来的结果，英语新闻视频的本质是新闻报道，因此具有一般新闻的基本特征。英语新闻视频承载了大量的新闻信息，以一种通俗浅显易懂的方式呈现给观众。具体说来，英语新闻视频有几个特征。第一，信息准确，准确是新闻视频的一个基础，在新闻报道过程中，由于新闻的客观性决定了新闻要满足准确的原则，绝不能给群众提供虚假的新闻信息，以免对大众造成一定的舆论误导，只有准确无误的新闻，才能对整个新闻意思进行正确地展示。第二，精炼，太过冗长的新闻有可能会导致观众的厌恶，利用简短的视频画面结合文字，对新闻的内容进行提炼和展示，就可以给观众带来很好的观影效果，在明白新闻内容的大致情况的基础上，不会有太过复杂的体验感。从整体上看，英语新闻视频在语言和词汇的使用上不会太过华丽，使用一些信息量较大的平实的语言即可。在利用英语新闻视频进行英语教学的过程中，应该首先要对英语新闻视频的语言结构特点进行了解，从而能够抓住新闻的关键点，与教学过程进行有机集合。另外，由于新闻视频的时长一般都比较短，不像电视剧或者电影一样需要花费大量的时间，因此英语新闻视频的内容也相对简单一些，很多英语新闻视频都会使用最精炼的消息给大众传递最多的信息量。
新闻视频的播放是对各种信息进行传递的过程，严格说来，生活中的各种信息都可以被当做新闻，英语新闻视频相对于报纸上的新闻，其画面感更强，可以给人带来更好的视觉体验。新闻视频中油很多可以被当做教育素材的东西，当前很多英语新闻视频中都涉及了文化、历史等方面的内容，可以在英语教育过程中发挥十分重要的作用。英语新闻视频在高校英语教育过程中发挥的作用主要体现在听力教学上，同时，有的新闻视频的文字材料也可以出现在网络上，将这些新闻的文字版本下载下来，也可以当做学生阅读训练的素材。
二、新闻视频在高校英语教学过程中的应用策略
1.改变传统的教育理念，结合英语新闻视频进行教学。在传统的教育理念中，一般都只是利用一些比较常见的教材进行教学，对各种现代化的教学资源的应用比较少，很少有教师会将我们生活中的新闻当做教育素材进行教学。新闻视频中的信息一般都是最新的，应用这些内容，可以使得教育的时效性有所提高。在现代教学过程中，应该要改变传统的教育理念，明确现代化教育理念中师生之间的关系，将提高学生的英语实践能力作为重要的发力点，对学生的主体地位进行肯定，以学生的利益和发展为根本，加强对各种新的教育资源的应用。英语新闻视频就是其中一种重要的教材，在英语教学过程中应用英语新闻视频的根本目的，就是要让学生能够通过各种新闻视频的内容，加深对英语知识的理解，尤其是利用新闻视频提高自己的听力能力，并且能够在学习的过程中加强对各种英语词汇的利用，积极引导学生从英语新闻视频中挖掘出更多有助于自身学习能力提升的因素。在改变教学观念的过程中，教师是一个重点群体，教师在教学过程中要对英语新闻视频教学进行准确的定位，了解英语新闻视频在英语教育中的重要作用，了解英语教学面临的环境形势，从而能够提高对英语新闻视频的认知程度。另外英语教师要提升自己的新闻敏感度，从而能够在课堂上找到合适的时机运用英语新闻视频材料进行教学，使得学生能够从传统的英语课堂中转移到现代化课堂教育中来，能够利用新闻视频提高英语学习能力。
2.拓展英语新闻视频教材资源收集的范围。英语新闻视频的累积是提高英语教学质量的重要基础，没有相应的材料作为储备，则很难帮助学生进行英语学习，学生也很难提高自己的英语实践应用能力。在英语教学过程中加强英语新闻视频教学，各种新闻视频素材的收集和整理成为一个十分关键的步骤，在这个过程中，教师应该要帮助学生积累新闻视频素材，应该要在日常教学过程中加强各种新闻视频素材的发现，在英语新闻视频收集的过程中需要注意，要兼顾学生的兴趣点，应该要积极加强对学生对英语新闻视频的兴趣程度的调查，尽量采用学生比较感兴趣的新闻作为教材，循序渐进的引入多种类型的英语新闻视频，提高学生对英语新闻视频的接受程度。比如有的学生对一些娱乐性和社会性的新闻比较感兴趣，对一些时政类消息或者科教类消息的兴趣度不高，因此在教育过程中，应该要先以学生最感兴趣的新闻内容出发，让学生对这种教材产生一种习惯的感觉，然后才能渐渐融入一些其他类型的新闻视频。对于各种英语新闻视频教材，教师可以在授课之前整理一些与所教课程相关的新闻内容，在教学课堂上对各种新闻视频素材进行相应地介绍，从而营造一种良好的英语学习氛围。
3.利用新闻视频素材进行教学。在对各种新闻视频素材进行讲解的时候，可以采用汉语和英语结合的方式，可以先用汉语介绍，再用英语介绍，使得学生对各种新闻视频素材的印象有所加深。此外，在搜集到各种英语新闻视频素材之后，还应该要引导学生进行各种英语新闻视频的观看和理解，不要只是局限于对新闻视频的内容进行大致浏览，而是要学会从各种视频新闻中学到更多深层次的东西，比如关于西方的文化、西方的社会动态等，都是新闻视频教学过程中应该要学习的东西。教师可以要求学生在观看各种新闻视频之后对新闻的主旨进行概括、写出相应的感受、对新闻中自己所学到的新词汇进行归纳和汇总，使得学生可以在观看新闻视频的过程中不断提高学生的英语学习能力。最后，在教学过程中，应该要利用新闻视频改变传统的作业设置模式，根据英语新闻视频布置综合性。融入英语新闻视频教材之后，教师也应该相应地对英语作业进行改革，使得学生的英语实践能力可以得到有效地提升。比如在英语新闻视频教学之后，可以将学生分成不同的小组，让不同的小组找到新闻主题，在校园中进行新闻拍摄，在拍摄校园英语新闻视频中，学生可以对校园内的各种比赛、学生活动进行展示，并且要在课堂上进行展示和分享。这样一来，可以让学生从英语中学到的关于新闻制作的要点得到有效的应用，也能让学生提高英语口语、书面语言的使用能力，在寓教于乐的过程中起到良好的教学效果。再比如，在英语新闻视频教学之后，教师可以布置作业，让学生根据新闻的主题创作另外的新闻内容，可以是消息类、评论类等各种类型的新闻消息，有助于学生开拓思维，将自己的思想表现在作业中。
4.利用新闻视频提高学生的听力水平。学生的听力能力的培养，新闻视频是一种十分重要的素材。在利用新闻视频对学生的听力能力进行训练时，在课堂上和课后都应该要进行。在课堂上，可以通过教师的引导，加深对各种新闻视频内容的理解。在课后，学生也应该要利用各种新闻视频进行自学。可以在课后学生可以将课堂上所听的英语新闻视频进行重复收听，也可以找一些新的英语新闻视频材料进行听力训练，按照上述方法对自己的语音问题进行纠正，对自己不懂的词汇进行理解，从而全面提高自己英语听力理解能力。为了获得更多的新闻视频资料，学生可以加强对网络媒体的利用，比如当前很多网络平台上都有相应的应用新闻视频资料，学生可以选择在线收听，也可以选择下载保存，以便随时随地进行收听，进而提高自己的英语语感，提高自己对英语新闻的理解能。
三、结语
综上所述，在高校英语教育过程中，新闻视频是一种很新颖的教学资料，对于学生的英语听力能力、英语理解能力的提升都有一定的帮助。在高校英语教育过程中，应该要改变传统的教育理念，加强对各种类型的英语新闻视频的应用，提高学生的英语实践能力水平。
参考文献：
[1]董少华.网络英语新闻在大学英语教学中的应用[J].新闻战线.2014（11）.
[2]厉国刚.风险社会下生态文明建设中新闻媒体的角色[J].新闻界.2014（07）.
[3]黄朝恒，梅森.试论英语新闻教学对英语文化传播的作用[J].中国报业.2012（04）.
[4]臧燕阳.英语新闻词汇的文体特征[J].新闻爱好者.2011（10）.
[5]林晓韵.电视英语新闻的翻译探析[J].东南传播.2013（10）.
[6]王姬萍.商务英语新闻的语言特色及翻译[J].新闻爱好者.2010（24）.
作者简介：邓晓婷（1981.8-），女，安徽无为人，高校讲师，郑州大学文学硕士，主要从事跨文化交际、英语教学领域科研和教学工作。