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引导学生对课文整体感知对语文教学有着重要意义,细细品读是诗词教学的关键所在,以《李清照词两首》为例,从说教材、说学生、说教学目标和教学重点难点、说教法和学法、说教学过程五个方面,探讨了整体感知和细细品读为核心的说课
以整体感知和细细品读为核心的说课——以《李清照词两首》为例
【摘 要】
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引导学生对课文整体感知对语文教学有着重要意义,细细品读是诗词教学的关键所在,以《李清照词两首》为例,从说教材、说学生、说教学目标和教学重点难点、说教法和学法、说教
【机 构】
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湖南文理学院师范学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年2期
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