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增强思政理论课教学实效与多种因素有关,搞好课堂教学管理则是其中一个十分重要的环节。该文以安徽科技学院思政理论课课堂教学状况为例,根据调查统计数据,阐述了高校思政理论课课堂教学管理的总体状况,分析了其中存在的各种问题,并提出了从多方解决相关问题的建议与思考。
高校思政理论课课堂教学管理状况调查与思考——以安徽科技学院为例
【摘 要】
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增强思政理论课教学实效与多种因素有关,搞好课堂教学管理则是其中一个十分重要的环节。该文以安徽科技学院思政理论课课堂教学状况为例,根据调查统计数据,阐述了高校思政理
【机 构】
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安徽科技学院
【出 处】
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安徽科技学院学报
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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安徽科技学院教学质量工程项目(X2012049)
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