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设计和构建基于智能手机终端的课后教学平台,将其应用于消化内科临床护理教学中。自2018年7月至2019年1月,采用随机数字表法将90名护理专业本科生实习生分为对照组和观察组,采用不同方式进行教学。教学完成后,从课后学习体验和学习效果自评两方面对教学效果加以评价。分析得出基于智能手机终端的课后教学平台,有效提高了消化内科临床护理教学的教学效果。