【摘 要】
：
运用文献资料法、逻辑分析法等分析我国学校体育的困境,去提出发展路径。但同时存在的问题同样是非常明确的:在顶层设计层面与基层实际情况相脱离,以及学校体育的教育课程目标与实际教学内容不相符合,学校体育的教学与学生自身体质的矛盾等诸多问题。这就需要我们切实从问题出发,实事求是,需要自身、学校、社会、国家等方面共同承担责任,通力合作,切实解决学校体育发展中存在的问题,真正做到让学校体育落实到身体,落实到思想,推动学校体育发展到新的层面。
论文部分内容阅读
运用文献资料法、逻辑分析法等分析我国学校体育的困境,去提出发展路径。但同时存在的问题同样是非常明确的:在顶层设计层面与基层实际情况相脱离,以及学校体育的教育课程目标与实际教学内容不相符合,学校体育的教学与学生自身体质的矛盾等诸多问题。这就需要我们切实从问题出发,实事求是,需要自身、学校、社会、国家等方面共同承担责任,通力合作,切实解决学校体育发展中存在的问题,真正做到让学校体育落实到身体,落实到思想,推动学校体育发展到新的层面。
其他文献
在《汉蕾娜升天记》《沉钟》和《碧芭在跳舞》三部作品中,豪普特曼仍然沿袭自然主义风格,但他在其中融入了神秘、梦幻和童话等元素,旨在触及日常生活的深层,如其所是地呈现日常生活。因为日常生活不仅包括表象,也包括个体的内心感受、精神诉求等。其中的神秘、梦幻和童话等元素实际上是对表象的日常生活的延伸和传递。
不想当元帅的士兵不是好士兵。这句话在鼠界流传已久,老鼠受着蛊惑,变得跃跃欲试起来,他总在秘密设伏,窥探那只猫的行踪,准备方便的时候,随时下手,吃掉那只猫。
德国功能翻译理论是20世纪八十年代由弗米尔和赖斯创立的对翻译界具有深远影响力的理论,克里斯蒂安娜·诺德教授是这一理论的第二代著名学者,她在继承该理论的基础上发展了以\"功能对等+忠诚\"为代表的新的认识。诺德在采访中,对功能翻译理论的基本理念做了最新的权威性阐释,其中涉及到她对美国译者伊文·金翻译老舍作品《骆驼祥子》的批评。
西湾小区从外面看,和鹿城其他小区没啥特别之处,其实也确实没啥特别的,如果硬要说出特别来,那就是学区。我是因为孩子念初中,才租住在这里的。
新课程标准对初中体育教学提出了更高的要求:革新教育观念,转变教学方式,要以学生为中心,切实培生学生体育学习的兴趣。在初中体育课堂教学中,信息技术具有重要的影响,巧用信息技术,可以有效填补传统教学模式下的不足,让体育这一课程变得更具有趣味性,使课堂教学的内容变得更加丰富。这样,不同层次的学生在学习的过程中都能够学有所获,有利于提高课堂教学的整体质量,打造具有活力的初中体育课堂氛围。因此,体育教师在课堂教学的过程中需要巧用信息技术,以此来创设良好的教学氛围,优化学生的学习成果,提升自身的教学质量。本文针对初中
胡九爬上山梁,紧了紧裤腰带。手里握着细柳椽,朝着崖畔上的酸枣树一阵敲打,于是,圆溜溜的酸枣蹦蹦跳跳地滚下崖壁。胡九不急,坐在热烘烘的土地上,擦把汗,抽一锅老旱烟,过足瘾,顺着小路,来到谷底。如红玛瑙般的酸枣散落在杂草丛中。胡九蹲在地上,撑开布袋口,一颗一颗捡拾。蹲久了,腿疼,胡九站起来,抬头看看天,蓝汪汪的,像水洗过一样。
因为篮球运动的对抗性比较强,如果在教学当中教师所采用的教学方式比较单一,也难以激发出学生参与篮球学习的兴趣。在多角度赏识在篮球教学中的应用下,教师可以多角度赏识方式来对学生进行鼓励,能有效激发学生学习篮球的兴趣,提升篮球教学效果,有着较好的应用意义与价值,为此,文章采用文献资料法等,就对多角度赏识在篮球教学中的应用展开探讨,旨为通过多角度赏识教育方法来促进篮球教学效果的积极提升。
核心力量是指人体肩部以下和臀部以下的关节和肌肉的力量。这也是学生参加体育活动时所必需的力量。由于核心力量是人体各项身体素质全面发展的重要保障,因此初中生必须认真对待。在此基础上,本文主要运用“网红”训练法激发学生对核心力量训练的兴趣,使得学生能够在核心力量训练过程中感知运动的乐趣,进而从根本上为优化初中中考体测项目成绩奠定良好基础。
中国传统武术一直都是我们中华民族一脉相承的优秀文化瑰宝,为建设社会主义体育事业,武术进入学校,武术教学更是成为其传承和发展的重要路径之一。但当前的武术教学中存在了许多例如封闭性教学等的诸多问题。本文基于耗散结构理论下,针对武术教学中存在的问题,立足于系统开放性,远离平衡态以及非线性相互作用等自组织系统形成的前提,探讨了在我国中小学武术教学中对耗散结构理论的实际应用,揭示了当前武术教学中需要改进的方面,以期在新时代、新教育理念的背景下寻求和创新武术教学的有效途径。
学前教育阶段开展自主游戏能够提高幼儿的动手能力,促进活跃思维发展,随着新课改的逐步推进,这一教学内容的优势也愈发凸显出来。通过采取恰当的策略优化幼儿园自主游戏,有助于加强幼儿的体能锻炼,优化幼儿园教学。