支架理论在高中英语词汇教学中的应用

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词汇作为高中英语教学的重要内容,也是学生学习英语的基础。我们能够发现,学生在学习英语的时候最先接触的就是词汇,在这之后才是语句、篇章。因此,加强词汇教学,提高其教学效率十分必要。教师要结合自身教学实际,从学生学习情况出发,以支架理论为支撑,帮助学生更好的掌握自主学习方式,提升学生的整体学习能力。
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