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情境教学法在高中生物教学中的应用
【摘 要】
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【摘要】 随着我国经济实力的不断增强以及国际影响力的逐渐提高，社会的快速发展为我国高中阶段的生物教学提出了越来越高的要求与挑战。高中生物教师要以良好的姿态迎接这一挑战、为进一步提高我们国民应用生物的能力，不断研究提高高中生物教学的教学效果。而情境教学法由于其存在的独特性逐渐被教师发现、应用与高中生物课程的教学活动中，取得的良好效果表明该教学方式值得推广。 【关键词】 情境教学法 高中生物 应用
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年22期
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【摘要】 习近平总书记在学校思想政治教师座谈会上提出了推动思政课程改革创新，要坚持“八个统一”，其中有理论性和实践性相统一。初中生举行模拟一带一路活动，难度比较大。本文从坚定文化自信，加强文化交流互鉴;推动人类命运共同体建设;一带一路国家重点发展战略等方面进行总结，可以很好地让初中生把理论和实践联系，实现中学生对国家重大政策的参与了解，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者，提高认识
【摘要】 近年来，中学生的心理健康问题备受关注，培养中学生健康的心理品质，使学生个体健康发展，显得尤为重要和及时，也是我们做老师义不容辞的任务。本文从语文教学的角度来论述如何挖掘和利用文本素材对学生进行积极心理品质的培养。 【关键词】 文本素材 培养 积极心理品质 【中图分类号】 G635.5 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711
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【摘要】 随着21世纪大数据时代的到来，信息技术的普及，人类生活方式和学习方式的变化引发了教育教学方式的变革。在此变革中，信息技术辅助教学成为教育教学的重要手段，“微课”由此也应运而生。 【关键词】 微课 信息技术 【中圖分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）20-162-010 一、关于微课
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“流水的皇帝，铁打的孔子”，历朝历代为表“尊孔”，在赋予其称号上煞费苦心。有官方封谥，让本来只是一名普通教育工作者的孔子在作为“形象大使”的路上越走越远。循循善诱的师 孔子，名丘，字仲尼。仲，是说孔子在家排行老二，“尼”是他最亲民的一个昵称。生存在春秋战国时代背景下的孔子，胸怀治国理想。然而，孔子的政治生涯一波三折。政治上未能有所突破的孔子，23岁开始收徒讲学，在业内打造了“弟子三千，贤人七十二
【摘要】 中国画向来提倡画家要在依据现实生活来创作艺术作品，在与大自然的接触中抒发自己的情感，把情感的升华感受运用到画作当中，目的是借物言情。本文旨在通过对花鸟画的笔墨特点描述来认识写生的重要意义，并通过作品中的美学展示来认识现实生活体验对于花鸟画创作的影响及作用，来共同探讨当代花鸟画写生中表现出来的笔墨情趣。 【关键词】 花鸟画 写生 现实生活 趣味 【中图分类号】 G633.955
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