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介绍跨文化领导力的概念、内涵及特点。从知识、能力、思维和态度等四个层面分析如何提升跨文化领导力。以《新标准大学英语综合教程2(第二版)》第二单元课文How empathy unfolds为例,结合院校人才培养的总目标,以跨文化领导力为抓手,从教学目标、教学内容、教学模式和第二课堂建设等角度探究大学英语课程思政改革的策略。