半导体物理课程思政内容的挖掘

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半导体物理课程思政目标就是充分挖掘课程的德育内涵,把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入课程中,以培养大学生的民族意识和国家意识,使其能够肩负起振兴中华的责任。半导体物理是半导体技术的专业基础课程,很有必要让学生对新形势下半导体物理思政内容进行学习。该文重点探讨半导体物理课程思政内容的挖掘,以半导体科学技术的发展史和里程碑的事件、半导体领域的科学家尤其是中国科学家的事迹和精神、中国的半导体产业现在面临的困难和需求等内容为重点,让学生领悟到时代所赋予自身的责任感和使命感,助其树立远大理想。
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摘 要:为提高计算机公共课程教学质量,适应新工科背景下对高素质创新型复合人才的需求。通过分析新工科背景下高校计算机公共课程面临的教学模式和实践教学中存在的主要问题,提出基于线上线下混合教学的计算机公共课程设计模式,阐述课程的建设目标、内容、教学模式和教学方法的实施过程,为应用型本科学校培养有能力的复合型工程人才提供了新思路,对计算机公共课程的教学研究与实践有一定指导价值。  关键词:新工科 计算机
摘 要:动力锂离子电池火灾随着电动汽车行业迅猛发展呈多发态势。相关人员经研究发现内部动力锂离子电池热失控作为电动汽车火灾的根本原因。该文对锂离子电池热失控机理、火灾危险性、灭火技术等方面的研究状况进行了归纳和总结,为进一步开展动力锂离子电池安全研究和电动汽车火灾应急救援提供参考依据,进而推动我国社会的快速发展和不断进步。  关键词:锂离子电池 热失控 电池灭火 处置要点  中图分类号:U469.7
摘 要:经济的快速发展和人民生活水平的不断提高使汽车保有量不断增大,进而带来了严重的交通安全问题。交通基础设施智能化是保障交通安全的强有力的支撑,智能交通是改善和保护关键基础设施要素的先进工具。该文通过交通基础设施智能化的发展及应用实例进行阐述,并研究了解到智能交通是交通安全的保证,将“智能”更好地应用于交通基础设施上的研究发展更利于达到智能交通、安全交通的目标。  关键词:智能交通 交通安全 基
摘 要:为了研究滚动轴承系统裂纹转子的非线性动力学行为,改建了转子实验台。实验结果表明:裂纹转子在升速过程中,在1/3、1/2和1倍临界转速附近出现次谐波共振现象;不同转速下裂纹转子的非线性振动特性也不同;且弯曲振动幅值随裂纹角以2π为周期成余弦规律变化。摆振实验则说明摆振对裂纹非常敏感,裂纹较浅时倍频成分明显。因此,可用摆振作为裂纹早期诊断的依据之一。  关键词:裂纹故障 摆振 转子 实验  中
摘 要:在倡导培养学生核心素养的背景下,对大学生开展思政素质教育尤为关键。大学语文学科具有丰富的人文内涵及精神,将其与思政教育相融合,不仅可以增强学生们的语文素养,还能在一定程度上促进学生思想素质的提升。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就大学语文教学中融入思想政治教育的策略进行分析,希望可以为广大语文老师提供一定的参考和帮助。  关键词:大学 语文教学 思想政治教育 策略  中图分类号:G420
每当看到书桌上那个小巧玲珑的地球仪时,我心中总是充满了向往与好奇,向往祖国的锦绣河山,好奇世界的奇山异水。那么大的世界,那么大的国家,那么多的道路,汽车、轮船、飞机怎样才能准确无误地从一个地方到达另一个地方呢?有一次,爸爸妈妈带着我外出旅行。
摘 要:21世纪是一个海洋的世纪,我国对于建设海洋強国的战略措施也正在不断推进。在这样一个时代下,要想使我国成为海洋强国,就必须将海洋经济进行充分发展,这就需要培养我国公民的海洋意识。所以,加强海洋文化教育是实现海洋强国的战略目标的根本保障,尤其是对高校学生的海洋文化课程建设要更加重视。而我国当前的高校中,对于海洋文化教育以及课程的建设与世界上其他海洋强国相比较为浅薄,为了使得海洋经济能够得到良好
摘 要:突发公共卫生事件充满不确定性和紧急性,对社会和民众造成的危害也是多方面的,应急管理人员面临突发事件时处理问题的能力高低决定了事件能否及时、迅速地得到解决。因此,针对现阶段我国应急管理人员的能力现状进行深入分析,找出应急管理培训的不足之处并提供相应建议,不断完善应急管理培训机制,以提高应急管理人员处理突发公共卫生事件的综合能力。  关键词:突发公共卫生事件 应急管理 能力分析 培訓建议  中
摘 要:将增强现实技术和视觉传达设计相结合,通过使用实时的、交互式的3D动态视觉作为信息交流工具,探索体验设计的创造性与可能性。二者结合能够本质上增强视觉上的空间深度和移动性。同时,更丰富的信息层使视觉传达设计的功能性从传统的沟通信息发展为创造新的信息交互方式,从而补充和优化设计过程和最终效果。研究如何使视觉独特转变到体验独特,最终发展出一个适用于以AR技术为代表性的体验式视觉设计。  关键词:体
“快看,她骑得多么灵活!”“是啊!这个女孩儿好酷哇!”……听到这一声声赞叹从身后传来,我的心里美滋滋的。瞧,我正站在一辆崭新的平衡车上,在小区的林荫道上快速地穿行。没人协助,也没有人教,只用了不到半个小时,我竟自学学会了骑平衡车。我的心里多么快乐呀!这辆平衡车是妈妈送给我的生日礼物,我叫它“小白”。它造型简洁,带着一点儿科幻感:底部是两个大轮胎托起的可供双脚站立的白色车架,车架正中立着一根手杖似的控制杆。人站上去的时候,可以通过控制杆或者变换身体的重心,控制它的行动方向和速度。