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在对初中学生的历史教学中，会出现一些不足的问题：一是教师只照本宣科讲课，学生会出现厌烦情绪，没有学习兴趣。二是不给学生阅读课文，学生就不能靠自己去读懂课文的线索和知识。单靠老师的讲述学生较难记得牢。三是不用启发式教学，多给学生动脑思考问题，学生的思维能力不会提高，学生会养成死记硬背的现象。四是不设计一些启发学生回答问题的提问艺术，学生就不能学会正确地分析历史问题、解决历史重难点。面对教学中出现的问题，在教学实践中，我认为教学中运用“读”、