【摘 要】
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在中学语文教学中,作文教学的高耗低效现象相当普遍,其原因固然与学生的生活积累不足有关,但关键还是教师作文教学的方法不当。作文指导草率随意,写作成文放任自流,作文评
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在中学语文教学中,作文教学的高耗低效现象相当普遍,其原因固然与学生的生活积累不足有关,但关键还是教师作文教学的方法不当。作文指导草率随意,写作成文放任自流,作文评
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