【摘 要】
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随着我国教育改革的深入推进,我国小学语文课堂的教学策略也随之发生变化。预设与生成是小学语文课堂的基本教学策略,课堂预设是针对语文课堂教学的整个流程及各个环节进行事
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随着我国教育改革的深入推进,我国小学语文课堂的教学策略也随之发生变化。预设与生成是小学语文课堂的基本教学策略,课堂预设是针对语文课堂教学的整个流程及各个环节进行事先规划计划,关注如何将文本转化为课堂教学环节与教学活动。生成是在预设的前提下所形成的学习能力与理解能力。教师在课堂预设教学的过程中,可以对教学目标进行整体把握,对教学文本进行深入研究,精心的预设语文课堂,促进学生们综合语文素养的培养,提高小学语文课堂教学的效率。
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