【摘 要】
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1993年,带着美好的憧憬,我成为一名农村小学教师。12年过去了,借助于学科教研的历练和课题研究的引领,自己的教学日渐从蒙昧走向理性,从虚华走向务实。三次公开课教学见证了
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1993年,带着美好的憧憬,我成为一名农村小学教师。12年过去了,借助于学科教研的历练和课题研究的引领,自己的教学日渐从蒙昧走向理性,从虚华走向务实。三次公开课教学见证了我的成长。初为人师,我意外地被安排去教一年级语文,我是一肚子委屈和别扭。堂堂七尺男儿,教这样的“小?
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