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幼儿园教师在开展游戏时,总是会陷入"导演"游戏的境地,如何让幼儿在游戏中自主,在游戏中获得快乐与满足,是幼儿园教师应积极思考的问题。在"甜心西餐厅"三次不断改进的游戏实践中,幼儿获得了知识,并体验到了自主游戏的快乐,真正成为了游戏的主人。
从“教师导演”到“幼儿自主”的转变——中班西餐厅游戏的观察与分析
【摘 要】
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幼儿园教师在开展游戏时,总是会陷入"导演"游戏的境地,如何让幼儿在游戏中自主,在游戏中获得快乐与满足,是幼儿园教师应积极思考的问题。在"甜心西餐厅"三次不断改进的游戏实
【机 构】
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南京市鼓楼区五塘幼儿园,
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
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2015年17期
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