【摘 要】
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小学低年级语文教学的目的就是让学生多认少写,提早阅读,强化识字教学理念滴的应用,保证学生掌握较大的识字量.要保证学生除了在课本中可以读出这些字,还能够过渡到其他的语
【机 构】
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新疆师范大学阿克苏教育学院教学点2016级函授小学教育本科班学生新疆阿克苏地区阿瓦提县鲁迅小学,新疆 阿瓦提 843200;
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小学低年级语文教学的目的就是让学生多认少写,提早阅读,强化识字教学理念滴的应用,保证学生掌握较大的识字量.要保证学生除了在课本中可以读出这些字,还能够过渡到其他的语言环境中使用.这一教学目的给我们的教与学带来了一定的难度,想要实现突破,让学生可以主动识字完成教学目标,教师就要根据现有的教学资源强化对学生识字课程的教学锻炼并培养学生独立识字的能力,让学生掌握相应的识字方法和技能,保证学生在轻松愉悦的环境下认识更多的字.本文主要分析怎样让学生在快乐的情绪下识字,结合教学经验和课内外资源深化识字教学课程的发展.
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