【摘 要】
：
在小学数学课堂教学中，只有尊重学生的主体地位，才能实施有效教学，而尊重学生的主体性，促使学生积极、主动、全面参与学习，需要教师创设和谐的教学情境，营造学生主动参与的课堂氛围
【机 构】
：
安徽省池州市东至县实验小学 安徽东至 247200
论文部分内容阅读
在小学数学课堂教学中，只有尊重学生的主体地位，才能实施有效教学，而尊重学生的主体性，促使学生积极、主动、全面参与学习，需要教师创设和谐的教学情境，营造学生主动参与的课堂氛围；创设数学实践活动，搭建学生主动参与的舞台；创设主动参与的条件，帮助学生体验“成功”的喜悦；创设问题情境，激活学生的创新思维。
其他文献
工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点之一,现行《全日制义务教育语文课程标准》的实施,既强调课程的人文价值,也注重课程的工具价值。通过对“工具性与人文性的统一”
“传统的课堂教学模式”追求的是高分，为使学生取得好的成绩，课堂自始至终笼罩在传统的喋喋不休的讲授，填鸭式灌输的阴影下，造成这一现状的主要原因是老师对没有课堂没有正确的预
要实现自主高效的课堂教学,需要优化教学内容,采用能激发学生兴趣,促使学生积极参与的教学方法,课堂能否实现自主高效的关键在于教师,在于教师指导下的学生自主学习的状态,在
学困生作为教学过程中一个不可忽视的群体,这些学生往往因为基础知识的缺乏及学习兴趣的缺乏,心理上自卑、不善于与他人沟通、不愿参与学习过程,使学困生与小组中其他同学存
预计2009年国内成品油需求增长1%～4%,明显低于2008年9%的增幅水平,消费柴汽比略有下降。成品油市场需求下半年将好于上半年,但不确定性增加。
The domestic demand for refin
摘 要:化学课堂教学中运用实验教学激发学生学习的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用，切实采取措施加强实验教学，是提高化学教学质量的重要环节。 关键词:实验教学 激发兴趣 课外实验 有效性 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄小好奇心强，他们学习化
语文是一门综合性学科,它的工具性和基础性与生俱来地决定了语文在自身学习中的整合性和实践性.所以说,语文学科综合性学习不是缺乏有关资料,而是缺少具体有效的方法和策略.
在描述放大器主要的噪声指标─—噪声系数和对对Ｅ＿ｎ、Ｉ＿ｎ的分析基础上，提出了生物生态环境因子电信号放大器的低噪声设计原则，为生态环境因子的微机监控系统可靠运行提供技术基础。