【摘 要】
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目的简化引流袋的固定程序,使护士、患者、家属更快捷地固定引流袋,防止医源性损伤,提高患者舒适度,降低意外脱管的发生率。方法将160例肠癌术后留有引流管并接袋的患者分成
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目的简化引流袋的固定程序,使护士、患者、家属更快捷地固定引流袋,防止医源性损伤,提高患者舒适度,降低意外脱管的发生率。方法将160例肠癌术后留有引流管并接袋的患者分成观察组和对照组。对照组使用普通引流袋固定器(别针),观察组采用新型引流袋固定夹对患者进行护理。评估两种方法的便利性、安全性。结果观察组与对照组比较发现,采用新型引流袋固定夹的便利性(P<0.01)、安全性(P<0.05)均较高,能更好地防止医源性损伤,提高患者的舒适度,降低意外脱管的发生率。结论新型引流管固定夹在引流管护理方面更安
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摘 要 有价值的小学数学课堂对话就是师生根据某一数学问题进行平等自主、真实有效的言语交流。通过师生对话，达成发展思维的价值实现。 关键词 数学课堂;对话;追求;价值实现 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）16-0172-01 作为小学数学教师，当宁心、清神地审视课堂对话的表象，从中透析利弊，善加扬抑。 一、营造氛围——课堂对话的基点 现代教学理
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