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高校思想政治理论课教学吸引力是增强其实效性的关键。以四川省三所医学院校学生为对象，通过问卷调查医学院校思想政治理论课教学吸引力的现状及影响因素。调查发现，当前大多数医学院校学生对思想政治理论课的重要性与必要性有较为正确的认识，但从总体上看，思想政治理论课教学吸引力不强，课程本身、教师自身、教学内容、教学方法、教学环境都在不同程度上影响了教学的吸引力。