【摘 要】
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四川将在3年内筹措100亿元实施职业教育3年攻坚计划,努力实现从职教大省向职教强省的跨越。5月12日,四川省职业教育攻坚动员大会在成都市召开。教育部部长周济在会上强调,要以大
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四川将在3年内筹措100亿元实施职业教育3年攻坚计划,努力实现从职教大省向职教强省的跨越。5月12日,四川省职业教育攻坚动员大会在成都市召开。教育部部长周济在会上强调,要以大力发展中等职业教育的战略突破口,把职业教育体制改革和制度创新作为建设职业教育强省的先导,
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学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用“满堂灌”、“填鸭式”教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受。这种唯我独尊,远离学生的教学态度,对培养学生学习兴趣不利,效果不佳。 一、良好的师生关系 中学生因其所处特殊的年龄阶段,逆反心理相当严重,假若教师一味以严厉的姿态出现,凡事批评当先,往
教学中的问题设置能有效激发学生的课堂学习兴趣,提高教学效率,问题设计要把握一定的技巧和形式。
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复习课不能一味地罗列知识点,而应把基础知识放在一个动态的氛围中,不断变换角度,改变形式,而化学学科是一门生活加实验的课程,自身的特点使其具有独特的魅力,如能研究灵活多变的复习课教学模式,便能灵活驾驭课堂,激起学生对复习课的学习热情,真正实现化学教学中“教师快乐教学,学生享受学习”。 一、复习课中开展活动教学的方法 1.让学生在小组合作学习中“活动”起来 培养学生的合作精神和合作技巧是新课程
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在中学所开设的课程中,思想政治课无疑是教学内容的抽象程度较高的一门课,而中学生的抽象思维能力尚处于初始阶段,导致了这门课程因枯燥而受冷遇。在教学实践中,笔者认为讨论课是
目的探讨肠易激综合征临床特征与治疗效果。方法选取2013年2月~2014年12月我院收治的肠易激综合征患者80例,随机分成两组,每组40例,观察组采用美沙拉嗪联合曲美布汀治疗,对照
在走进新课程,进行新课改的今天,我们的课堂教学对媒体的运用多了,教师的语言少了。所以,教师的语言应该更精炼,更富有感染力。因为,教师语言能恰当地激发课堂的气氛。特别是语文课,要激发学生的热情,教师必须善于使用富有感染力的语言。 首先,教师的语言必须具有合乎规范要求的示范功能。不具有示范功能的语言,它只会误导学生,或使学生厌倦。在大学里,我曾听一位老师在给我们讲教师语言特征时说:“教师的语言,应该
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中指出,“简要介绍圆周率π的历史,使学生领略与π有关的方法、数值、公式、性质的历史内涵和现代价值(如π值精确计算已经成为评价电脑性能的最佳方法之一),结合有关教学内容介绍希腊及中国古代的割图术,使学生初步感受数学的逼近思想以及数学在数学文化背景下的内涵”。 但基于传统的教学技术,π更多的是被当作一种符号在使用,没有充分深入地去挖掘π的教育价值。笔者认为,应