【摘 要】
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一声轻唤,两地相牵,只说三五月,一别已经年。 月儿弯弯,星光点点,她青丝霜染,思如云絮,泪如泉。 那个秋天,他随工作组,进驻她所在的山村——月牙湾。 他思维敏捷,幽默风趣,如出水的蛟龙,将她的心湖搅乱;她青春靓丽,一头秀发如瀑,醉了他的心泉。 青山作证,绿水相伴,月老把长长的红线,拴在了他俩心间。 任务完成,他随队折返。他千叮咛万嘱咐:等我回来……她点头,眨眼,紧握他的手,泪满眼。 月
妈妈带小男孩去买糖。店老板一眼就喜欢上了小男孩,于是打开一罐糖果要小男孩自己抓一把。小男孩看着糖罐,没有伸手。妈妈用微笑的眼神鼓励小男孩,但他还是没动。这时,店老板
夜色浓,细雨飘零。她凝视镜框中的玫瑰,泪已朦胧。 周末,广场,漫天风筝迷乱眼睛。她笨拙摆弄丝线,美人鱼飞向空中,哑女的小手拍得通红。突然,美人鱼弱不禁风、漂浮不定,缠住远处的老鹰。她急忙收线扯动。四目相望,脸窘,心惊。曾经的美好与酸楚,在彼此心里悸动。 他们三年苦恋,没能抵挡她母亲以死相逼的疼痛。她嫁给村长,哑女出生,他对她骤降结冰。那晚他又醉酒,摁住她痛骂:“快滚,扫帚星!”女儿躲沙发后,咿
古人有云:“书读百遍,其义自见。”余映潮老师说:“要将朗读教学的设计上升为美读,提升学生气质,用自己的声音来表达作品的特色与情感。”《全日制义务教育语文课程标准》(实
本刊讯2013年6月14日,中国法律史学会主办,广东省江门市新会区人民政府、新会区人民法院联合承办的全国梁启超法治思想学术研讨会,在维新先驱梁启超先生的故乡—新会隆重举行
青年教师想在教学上快速成长,教学反思是有效且必须的环节。一、重视教学前的反思,提高分析设计能力教学前的反思具有前瞻性,能使教学成为一种自觉的实践,并有效地提高教师的
贴在大地上的影子,和大地是绝配的组合。 无处、无时不在的影子,像是人身上摘不掉的一个器官—— 卑微,而令人生厌。 人是有思想的,在生活的舞台上,集生旦净末丑于一身,变换着不同的脸谱,粉墨登场。 可影子不会—— 仿佛戴了人皮面具,总是以冰冷的面目视人。比如,那些见不得人的交易,影子也会真实地记录下来,不卑不鄙地保持沉默。 影子是人行动的替身:是君子,也是小人。
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在高中物理的问题当中,经常会出现一些固定模型或固定情景,进而得出固定结论,这些结论合理地应用于综合问题中,可以大大地简化解题过程,节省做题时间,提高准确度比如,一个物体以某一初速度与另一等质量的物体发生弹性正碰,结果速度互换等在一个综合题中如果出现这种情景,直接用结论要比列动量守恒式和机械能守恒式联立解方程得出结果省事的多,也不易出错所以,我们在平常的解题中要注意积累这些类似的结论,以便必要时套用
2013年11月15日,朝阳区联合体成员校阳光体育跳绳项目启动仪式在北京市第七十一中学启动。原教育部体育卫生与艺术司司长现中国教育学会体育与卫生分会理事长宋尽贤,朝阳教委