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教学评价是依据课程标准客观的看待教师的教学行为和学生学习的质量，良好的教学评价会起到促进课堂教学改革、提高教师教学水平和学生全面发展的目的，本人认为，在平时的小学数学教学中，把握好“四度”（评价的热度、学习的参与度、双基的掌握度、知识的运用度）是做好小学数学教学评价的好抓手。
把握“四度”，做好小学数学教学评价
【摘 要】
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教学评价是依据课程标准客观的看待教师的教学行为和学生学习的质量，良好的教学评价会起到促进课堂教学改革、提高教师教学水平和学生全面发展的目的，本人认为，在平时的小学数学
【机 构】
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河北省围场县先任学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年5期
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