【摘 要】
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激励机制是老师常用的一种手段,它能充分激发和调动学生的趣味性和积极性,让学生树立起学好课程的自信心.尤其是对历史这门学科来讲,由于大多数学校重理轻文的思想,连带学生
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市第三中学
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激励机制是老师常用的一种手段,它能充分激发和调动学生的趣味性和积极性,让学生树立起学好课程的自信心.尤其是对历史这门学科来讲,由于大多数学校重理轻文的思想,连带学生也对历史这门人文学科不太重视,再加上考试中考分值低,更加容易让学生对其失去兴趣,因此此时老师的课再讲得无味一点,没有采取一些有效的措施吸引学生,学生很容易产生厌学情绪.此时,激励机制的引进就成了必不可缺的手段.事实证明,激励机制在历史课堂中的应用,确实取得了不错的教学成果,应用也越来越广泛.本文是笔者在课题研究的基础上,结合教学实践对激励机制一些实际应用的具体阐述.
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